现代教育科学2023年01期
- 教育理论研究
- 中国高等教育实证研究的考察与分析——基于四种中外权威期刊的比较周奕;
- 影子教育能提高学业成绩吗?——基于35项实证研究的元分析熊艳青;张成龙;陈梦圆;
- 元宇宙视域下教育发展的机遇和挑战尹元慧;姚加;葛金国;
- 教育管理研究
- 智媒时代青年价值观引导：现实图景、挑战与应对路径董圆圆;
- 我国高校战略联盟的演进特征与发展趋势朱以财;
- “医教产研”协同育人的本质内涵和实践路径——基于新医科建设的视角杨国兴;郑宏香;
- 幼教发展需要“加”“减”并施——也谈“双减”政策背景下的幼儿教育...邵婷婷;吴玲;
- 乡村学校社会资本：时代意蕴与构建路径刘国艳;
- 师德建设研究
- 习近平总书记关于师德建设重要论述的理论精髓和实践品格李晓光;袁海军;
- 高等体育院校师德师风评价指标体系构建研究张文才;
- 思政教育研究
- 高校思政课教师“一线课堂”活动的实践向度康立芳;
- 增强大中小学思政课实践教学有序衔接的粘合力研究王西亚;
- 新媒体领域高校主流意识形态传播面临的挑战与创新王一涵;
- 后疫情时代推进高校思想政治理论课“四化”转变的探索林承园;
- 伟大建党精神的文化逻辑张毅;王玉萍;
- 教育教学研究
- 三螺旋理论下“S-U”共创教学策略研究曾本友;曾茂林;
- 现代教学空间的伦理关怀：问题与进路田春;
- 困境与超越：深度学习视域下高中思政课议题式教学研究黄海东;于文颖;
- 教材课程建设研究
- 基于课程标准的教科书质量与评价标准反思性研究——美国教育报告组织2...孔凡哲;李潇萌;
- 基于“3P”交互啮合模型的混合式“金课”建设与实践李茉;
- 课程思政建设：现实意蕴、总体架构与案例呈现——以“地方政府改革创...郑烨;柴金来;
- 比较教育研究
- 澳大利亚教学质量轮的内涵、实践及本土化启示杨玉倩;何爱晶;
- 美国加利福尼亚州“放学后计划”研究苏明明;
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- 本期导读--
- 现代教育科学2023年征稿选题要点--