现代教育科学2023年04期
- 教育理论研究
- 中国式教育现代化：守正、创新与展望陈殿兵;杨新晓;朱鑫灿;
- 论教育自由及其“程度”的把握张新海;麻鑫乐;
- 教研员实践性知识：内涵、特征与价值取向田春;张隐云;
- 教育管理研究
- 农村订单定向与非定向医学生的学业表现差异研究——基于一所医学类院...张成龙;李丽娇;
- 逆境求生：类型化视角下地方高校本科生学习特征及其分化机制研究孟晓瑞;刘阳;
- 学业咨询中的价值咨询：特征剖析、难点审视与路径建构孙伟;郑妮婷;
- 教师教育与管理
- 欠发达地区高质量乡村教师队伍建设的政策模式及其审视王路路;毛菊;夏冬梅;
- 关怀理论视域下和谐师生关系的挑战与应对李赐平;彭艳;
- 中小学教师智能教育素养模型的构建研究高宇;于颖;
- 专栏：思政教育研究
- 大学生国家认同研究的现实困囿及进路探寻曹科岩;邢良;
- 高校思政课讲好道理的价值意蕴、问题研判和可行路径王锡森;刘娟;
- 和合思想融入“大思政课”育人的三维审思聂迎娉;伍醒;
- 国家安全教育融入“大思政课”一体化建设路径探赜王秀;
- “四个自信”融入课程思政的关键问题和提升路径——基于高校教师视角逄红梅;林婷婷;
- 新时代重大纪念活动浸润大学生爱国主义教育的四重维度许桂芳;
- 美好生活视域下大学生精神需求图景及其引导模式杜喆;
- 教育教学研究
- 基于教学学术的高校在线教学创新左崇良;
- “金课”建设视域下的大学教学阻隔及其消解许永刚;闫建璋;
- “回归”抑或“超越”:课堂何以通达价值教学的另一种解析魏薇;徐芳;于辰飞;
- 指向教学变革的项目式学习设计：价值定位、形态厘清与实践策略胡嘉康;田莉;
- 直面儿童的身体：作业具身面向的内涵与设计张晓凤;纪锦华;
- STEAM理念引领下的“生物圈中的绿色植物”大单元教学设计与实践杨贺;
- 学科课程建设研究
- 中小学美育课程的困境及其纾解霍亮;
- 交叉学科建设的现实困境及转向路径康诚轩;李保忠;
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- 本期导读--