现代教育科学2023年05期
- 教育理论研究
- 大学战略规划的治理基因、特征与逻辑姜嘉伟;
- 自助抑或他助：本科生课程学习参与的动力机制研究——基于8194份地方...孟晓瑞;刘阳;林荣日;
- “双减”时代义务教育公平的维护与隐忧许慧逸;赵明洁;
- 教育管理研究
- 论“反教育行为”及其治理史吉海;史华楠;
- 利益相关者视角下粤港澳中外合作办学模式及其管理策略分析沈洋;樊晓杰;
- 结构功能主义视角下大学治理能力的提升与路径优化——以领导干部的权...吴昌林;张泽政;
- 教师教育与管理
- 效能评估视角下中小学教师培训评价指标体系的构建丁云华;范远波;
- 我国中小学教师减负政策的执行阻滞与推进策略——基于史密斯政策执行...叶晓力;夏玲丽;
- 双因素理论视角下新生代乡村幼儿教师“留与流”的扎根研究张阿赛;谢延龙;
- 义务教育教师交流轮岗政策实施的困境审视与路径优化梁敏诗;田静;
- 县域师资需求视角下优师计划的“热现象”与“冷思考”——基于多个案...孙晶;张陆海;
- 思政课教师队伍扩充背景下青年教师队伍建设的思考焦连志;焦凤梅;
- 专栏：思政教育研究
- “六体”联动：智媒时代大学生理想信念精准培育探索陈云云;许川川;
- “五大精神”融入高校思想政治教育的价值内涵与实践路径闫金红;李繁荣;
- 思想政治教育韧性的内涵本质、能力图谱与实践向度王瑞芳;
- 高校思想政治教育空间的运行机理与建构进路李若凡;
- 深度学习视阈下高校课程思政优化路径探究潘莉;董雪纯;
- 习近平关于人的全面发展思想对思想政治教育的启示徐德斌;胡金红;
- 教育教学研究
- 从“在线静默”到“身心融入”——试论在线教学的具身重构李明超;杨红;
- “双减”背景下语文生命化教育的现实审思与实践进路李美荟;赵慧君;冯晓杭;
- 课程建设研究
- “形势与政策”课如何借“事”明“理”——“符号—叙事”课程模式的...付晶;
- “扎根中国”视域下研究生“教育社会学”课程思政的逻辑与路径陆韵;刘念雨;
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- 本期导读--